Ψηφιακός Γραμματισμός και Πληροφορητικός Γραμματισμός

 

Στο άρθρο της Κωστάκη γίνεται λόγος για τον πληροφορητικό γραμματισμό. Μετά από μία ανάλυση του ορισμού του και τη ανάγκη για διαχωρισμό της πληροφορίας από την πληροφόρηση η Κωστάκη αναφέρει πόσο σημαντικό είναι οι νέοι πολίτες να εκπαιδευτούν ώστε να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο, όχι απλά για να εντοπίζουν τις πληροφορίες αλλά και να τις βλέπουν με κριτική ματιά και να μπορούν να διαχωρίζουν τις αληθινές και αξιόπιστες από τις παραπλανητικές. Επίσης, τονίζει πως την εκπαίδευση αυτή μπορούν να την παρέχουν διάφορες ειδικότητες όπως εκπαιδευτικοί. Θεωρώντας πως αυτά είναι τα σηματικότερα σημεία του άρθρου, ξεχώρισα τα εξής σημεία:

Οι νέες τεχνολογίες επικοινωνίας και πληροφορίας έχουν δημιουργήσει μια παράδοξη κατάσταση όσον αφορά τον πληροφορητικό γραμματισμό. Δίνουν αφενός την πρόσβαση σε ένα απείρως πιο πλούσιο «πληροφοριοστάσιο», και αφετέρου την ευκαιρία, ή ακόμα και την πρόκληση, να χρησιμοποιηθεί το υλικό αυτό επιφανειακά και επιπόλαια. Οι σημερινές τεχνολογίες δίνουν τη δυνατότητα στους νέους να εντοπίσουν εύκολα και γρήγορα ένα πλήθος πληροφοριών που αναζητούν, αλλά και να περάσουν εξίσου εύκολα και γρήγορα από την εύρεση στοιχείων στη δημιουργία ενός τελικού προϊόντος με μερικές κινήσεις αντιγραφής και επικόλλησης. Η Roth (1999) αναφέρεται χαρακτηριστικά στη «γενιά του κόψε επικόλλησε» (the cut and paste generation). Κατά συνέπεια, ενώ διευκολύνεται η πρόσβαση στην πληροφορία, δυσχεραίνεται ταυτόχρονα το πέρασμα από την επιφανειακή γνώση στη βαθύτερη μάθηση.

 

Συγκεκριμένοι ορισμοί του «πληροφορητικού γραμματισμού» ποικίλλουν (Loertscher and Woolls 1997, Behrens 1994), αλλά όλοι συγκλίνουν στις εξής τρεις βασικές ενότητες: α) την αναζήτηση β) την αξιολόγηση και γ) την οργάνωση και χρήση της πληροφορίας. Όπως έχουν παρατηρήσει μελετητές, ο πληροφορητικός γραμματισμός έχει αρκετά κοινά σημεία με τη κριτική σκέψη (Roth 1999, 44, Loertscher and Woolls 1997), τόοο σε σχέση με την αναζήτηση πληροφοριών (Brem and Boyes 2000) όσο, και κυρίως, με αναφορά στην αξιολόγηση πληροφοριών.

Τέλος, τα Infographics που εντόπισα στο διαδίκτυο και πιστεύω πως παρουσιάζουν ενδιαφέρον είναι τα εξής:

 

 

Πηγή

 

 

                                                                             Πηγή