Δεξιοτητες γραμματισμου και συμμετοχικη κουλτουρα

Στο υπό μελέτη βιβλίο της εβδομάδας γίνεται λόγος για τις κοινότητες συμμετοχικής μάθησης όπου οι νέοι, που πλέον έχουν ισχυρή παρουσία στο διαδίκτυο είτε ως απλοί χρήστες είτε ως δημιουργοί περιεχομένου, θα μπορούν να ενημερωθούν και να αναπτύξουν ικανότητες ασφαλέστερης και αποτελεσματικότερης χρήσης του internet. Οι ικανότητες αυτές θα αναπτυχθούν μέσα από ομάδες που θα αποτελούνται από πιο έμπειρους χρήστες. Αυτοί οι έμπειροι χρήστες προέρχονται είτε από το οικογενειακό είτε από το σχολικό περιβάλλον των νέων και όλοι μαζί θα δημιουργήσουν κοινότητες πρακτικής και μάθησης. Οι βασικές δεξιότητες που καλούνται να καλλιεργήσουν οι νέοι αναλύονται στην παρακάτω παράγραφο:

Play — the capacity to experiment with one’s surroundings as a form of problem-solving (η ικανότητα για πειραματισμό)

Performance — the ability to adopt alternative identities for the purpose of improvisation and discovery (η ικανότητα υιοθέτησης χαρακτηριστικών με σκοπό τη βελτίωση και την ανακάλυψη)

 Simulation — the ability to interpret and construct dynamic models of real-world processes (η ικανότητα ερμηνείας και δημιουργίας μοντέλων)

Appropriation — the ability to meaningfully sample and remix media content (η δυνατότητα μετατροπής των μέσων)

Multitasking — the ability to scan one’s environment and shift focus as needed to salient details. (η ικανότητα ενασχόλησης με πολλαπλά αντικείμενα)

Distributed Cognition — the ability to interact meaningfully with tools that expand mental capacities (η δεξιότητα ενασχόλησης με τεχνολογικά εργαλεία)

 Collective Intelligence — the ability to pool knowledge and compare notes with others toward a common goal (η ικανότητα εντοπισμού πληροφοριών και η σύγκρισή τους με άλλους με στόχο την επίτευξη ενός κοινού στόχου)

 Judgment — the ability to evaluate the reliability and credibility of different information sources (η ικανότητα της αξιολόγησης των διαφορετικών πληροφοριών)

 Transmedia Navigation — the ability to follow the flow of stories and information across multiple modalities (η ικανότητα περιήγησης σε ιστορίες και πληθώρα πληροφοριών)

Networking — the ability to search for, synthesize, and disseminate information (η ικανότητα αποτελεσματικής χρήσης του διαδικτύου)

 Negotiation — the ability to travel across diverse communities, discerning and respecting multiple perspectives, and grasping and following alternative norms. (η δεξιότητα της αναγνώρισης των χαρακτηριστικών διαφορετικών κοινοτήτων)

Το δεύτερο απόσπασμα που ξεχώρισα είναι το εξής:

Rather than dealing with each technology in isolation, we would do better to take an ecological approach, thinking about the interrelationship among all of these different communication technologies, the cultural communities that grow up around them, and the activities they support. Media systems consist of communication technologies and the social, cultural, legal, political, and economic institutions, practices, and protocols that shape and surround them (Gitelman, 1999).The same task can be performed with a range of different technologies, and the same technology can be deployed toward a variety of different ends. Some tasks may be easier with some technologies than with others, and thus the introduction of a new technology may inspire certain uses.Yet, these activities become widespread only if the culture also supports them, if they fill recurring needs at a particular historical juncture. It matters what tools are available to a culture, but it matters more what that culture chooses to do with those tools.

Στο παραπάνω απόσπασμα τονίζεται η ανάγκη της θεώρησης της τεχνολογίας ως ένα σύνολο τεχνικών που βοηθούν στην επίλυση πολλών διαφορετικών ζητημάτων με διαφορετικούς τρόπους.